Estudo dirigido Coordenadas geográficas


Olá Geoalunos do 6º ano,

Vamos continuar a aprender a ler um mapa. Já sabemos que ele tem, título, legenda, escala, rosa dos ventos. E já vimos como usar essa rosa dos ventos, para nos orientar. Identificamos as direções, e sabemos quais são os pontos cardeais.
Não precisa imprimir, pode colocar as perguntas e respostas no seu caderno.

Vamos lembrar:

1.    Observe o mapa e responda:



a)    Qual o título do mapa? ____________________________

b)    Na legenda, o que significa os países que estão com a cor preta? ___________

c)    O mapa não tem Rosa dos ventos, significa que a parte de cima do mapa é o__.

d)    O país que está ao norte da China, é ________o que está no oeste é ________. 

O país que faz fronteira com o Canadá no sul é _______________ e o que faz 

fronteira com o Norte dos EUA é o ____________________________.

Agora que fizemos uma revisão, vamos continuar.
Quando nos perguntam, onde moramos, informamos nosso endereço. Certo?  Mas você sabia que cada ponto do planeta possui um endereço?  As coordenadas geográficas.

Primeiro: A Terra é dividida em hemisférios. Uma linha imaginária chamada Equador divide o planeta em dois hemisférios NORTE e SUL, O Equador também é chamado de latitude 0° (zero grau). Outra linha imaginária divide a Terra nos hemisférios ocidental (oeste) e oriental (leste). Num lado da Terra essa linha é chamada longitude 0° (zero grau), ou primeiro meridiano. Ele vai do polo Norte ao polo Sul, atravessando a Europa ocidental, a África ocidental e o oceano Atlântico Do outro lado da Terra a linha se chama longitude 180° (180 graus). Ela vai do polo Norte ao polo Sul atravessando o oceano Pacífico. 



 2.    Responda com base nos mapas:
a)Quais os hemisférios da Terra? _________________________________
b) Em quais hemisférios a América do Norte e Central estão? ______________
c) Em quais hemisférios a Ásia está? __________________________ 
d) Em quais hemisférios a Oceania está? _______________________
e) Que linha imaginária divide a Terra em Norte e Sul? ______________________

Vamos continuar, você já entendeu que duas linhas dividem a Terra, que são as principais 0° (zero grau), mas não existem só elas.
As Coordenadas Geográficas formam um sistema de localização que se estrutura através de linhas imaginárias, traçadas paralelamente entre si nos sentidos norte-sul e Leste-Oeste, medidas em graus. Com a combinação dessas linhas, criam-se “endereços” específicos para cada ponto do mundo, permitindo a sua identificação precisa.
Essas linhas imaginárias são chamadas de paralelos e meridianos, e suas medidas em graus são, respectivamente, as latitudes e as longitudes. Os paralelos cortam a Terra horizontalmente, no sentido Leste-Oeste, enquanto os meridianos cortam a Terra verticalmente. A junção dessas linhas é o fator responsável pela existência das coordenadas geográficas.
Ficou confuso? Não se preocupe, vamos de novo.
Assista ao vídeo abaixo.


Agora no seu caderno meia pauta de geografia, faça o seguinte:

1.    Na parte com pauta escreva o título: COORDENADAS GEOGRÁFICAS
2.    Embaixo do título, inicie um parágrafo e escreva o seguinte:
Um dos mais conhecidos sistemas de localização terrestre é o sistema de coordenadas geográficas, que surge a partir da combinação entre latitudes e longitudes. Com esses dois elementos juntos, podemos obter a referência exata de qualquer ponto da superfície do nosso planeta.
A latitude é à distância, em graus, de qualquer ponto da superfície terrestre em relação à Linha do Equador, o principal dos paralelos terrestres.  Desse modo, a Linha do Equador, que se encontra na exata posição de igual distância aos dois polos terrestres, possui a latitude de , até 90º norte ou até 90º sul.
A longitude, por sua vez, é à distância em graus de qualquer ponto da superfície terrestre em relação ao Meridiano de Greenwich, uma linha imaginária que, por convenção, separa os hemisférios ocidental e oriental.  O Meridiano de Greenwich possui longitude de , aumentando até 180º para o leste e diminuindo até 180º a oeste.
3.    Agora, na parte sem pauta você fará dois círculos, um para a Latitude, outro para a Longitude. Dessa forma:

4.    Pinte de amarelo o hemisfério norte, de azul o sul, de verde o leste e de laranja o oeste.
5.    Faça um x nas seguintes latitudes 0º, 60º norte e 30º sul e uma bola sobre as seguintes longitudes 45º leste, 60º oeste, 75º leste e 0º.

O mapa a seguir fornece as coordenadas geográficas globais estabelecidas a partir da combi-nação das latitudes e das longitudes. Nele, temos a representação de cinco pontos diferentes. Observando as suas latitudes e longitudes, podemos, então, descrever as coordenadas geográ-ficas de cada um deles, indicando os seus hemisférios (Norte:N. Sul: S. Leste: E. Oeste: O ou W).

estudo dirigido Orientação




              Olá queridos geoalunos do 6º ano.

Copie as perguntas no seu caderno e responda, ou imprima para fazer direto por aqui:

1.    Leia o texto a seguir:

Localizar-se, estabelecer caminhos e orientar-se para seguir a direção certa: isso sempre acompanhou a história do homem na Terra. O que mudou, ao longo do tempo, foram os recursos (equipamentos, instrumentos), as características do espaço geográfico e, por consequência, os referenciais para localização e para orientação. Dependendo das características do espaço geográfico, dos aspectos culturais dos povos, da disponibilidade de equipamentos, recursos, como plantas e mapas, e dos referenciais, a maneira de orientar-se e localizar-se variam. Pode-se localizar tomando por bases referenciais, ruas, construções, estradas, rios, etc.
Uma das maneiras mais primitivas de orientação era realizada através da observação de astros e estrelas. As principais referências eram o sol, a lua e as constelações. Por meio da observação dos mesmos era possível chegar ao destino planejado. A pessoa deve saber em que direção nasce o sol (leste). A partir daí é possível posicionar o braço direito em direção ao sol, à parte frontal da pessoa corresponde ao norte, automaticamente o sul se encontra atrás da mesma e consequentemente, o oeste se encontra na direção do braço esquerdo, na qual o sol se põe.

a)    O que significa localizar?  _____________________________________________________

b)    Como podemos nos localizar com a ajuda do sol? _____________________________________________________

 Assista ao vídeo a seguir sobre os pontos cardeais, e faça o que se pede:  

orientação

  A) Qual o movimento da Terra, responsável pelos dias e noites?

      B)Complete o diagrama com os correspondentes pontos cardeais e colaterais, construa uma rosa dos ventos no seu caderno, ou use essa para colar nele.




         3.    Agora que você já conhece a rosa dos ventos, vamos usa-la como referëncia.
  
          Para ter mais informações, assista ao vídeo: 
                
                         orientação


Então, o sol nasce no _______ ou ________ e se põe no _______ ou ________, a nossa frente estará o ________ e atrás o ________.  

Entre o Norte e o Leste fica o _________ e entre o Norte e o Oeste o __________, já entre o Sul e o Oeste o ponto colateral é o _________ e entre o Sul e o Leste o _____.

    4.    Na imagem a seguir, pinte os prédios conforme a legenda:
    5.    Utilizando agora a rosa-dos-ventos que vocë nomeou na questão dois, responda com base no diagrama da cidade abaixo:


a)      Quando vocë estiver na escola qual direção devo tomar para chegar a (ao):

- Hospital: ________________
- Shopping: ________________
- Posto de gasolina: __________
- Cinema: _________________
- Biblioteca: _______________



   b) Quais as direções que devo tomar para seguir o percurso de “A” até “B”? (use uma direção para cada quarteirão que percorrer) _________, _________ , _________ , _________ e ________ .  

   c) Se o ponto de partida for o hospital, qual a direção que devo tomar para chegar a (ao):
- Shopping: ________________
- Clube: __________
- Cinema: _________________
- Biblioteca: _______________
- Escola: ______________